La contaminación disminuye la capacidad de atención de los niños
Actualidad / Febrero 1, 2017

Según  un estudio publicado en Epidmiology y realizado por el Instituto de Salud Global, muestra que los niveles diarios de dióxido de nitrógeno (NO2) y carbono elemental (o carbono negro), dos de los contaminantes asociados al tráfico, producen fluctuaciones en la función de la atención en niños y niñas. El punto de partida de este estudio era un trabajo anterior que había establecido una asociación entre la exposición de niños y niñas a la contaminación atmosférica procedente del tráfico y el desarrollo de la función de la atención y la memoria de trabajo a largo plazo. Con el objeto de seguir ahondando en el conocimiento sobre los efectos de la contaminación procedente del tráfico en el desarrollo neurológico de los menores, en esta ocasión plantearon un estudio de seguimiento a unos 2.700 niños y niñas de cerca de 300 aulas de 39 colegios de la ciudad de Barcelona. A lo largo de un año, los científicos realizaron cuatro visitas a los escolares, en las cuales evaluaron por medio de tests por ordenador cuatro dominios diferentes de los procesos de atención. Los datos obtenidos a través de estas pruebas se cruzaron con mediciones diarias de los niveles de NO2 y carbono…

Compromiso 2017: Pacto por la educación en equipo
Actualidad / Enero 5, 2017

¡Hola! Hoy quiero compartir con vosotros un compromiso muy especial que he decidido adquirir, no sólo para este 2017, sino para toda la vida. Por eso he firmado el Pacto por la educación en equipo. La Fundación SM y Gestionando Hijos junto a más de quince expertos vinculados  del mundo de la educación, como Javier Urra, María Jesús Álava, Carmen Cabestany, Juanjo Vergara y Begoña Ibarrola, han colaborado para propiciar la reflexión de madres, padres y profesores sobre la conveniencia de trabajar juntos por un mismo sueño: una mejor educación en la que todos colaboremos juntos. ¿Qué significa firmar este pacto?  ¡Tranquilos!  No es un pacto de sangre. El Pacto por la educación en equipo busca la mejora del ambiente escolar y de la calidad educativa. Con esta iniciativa se pretende conseguir la mayor adhesión posible de profesores y padres a sus 11 puntos como importante gesto social de acercamiento y reconocimiento del otro como compañero educativo indispensable. Es de sentido común que madres, padres y profesores somos un equipo educativo con una meta común la educación de nuestros hijos y formar a personas comprometidas que amen la vida, que tengan fuertes valores, que contribuyan al bienestar de la sociedad y construyan un…

Alertan del posible mal uso de los antibióticos en niños
Actualidad / Noviembre 21, 2016

El Comité de Medicamentos de la Asociación Española de Pediatría (AEP) ha querido llamar la atención en torno al mal uso que pudiera estar haciéndose de  los antibióticos en el ámbito de la pediatría. Según ha destacado el doctor Roi Piñeiro Pérez, miembro de dicho Comité: “Más del 90% de las infecciones que tienen los niños durante los 2-3 primeros años de vida son virales, y por tanto no precisan antibióticos; sin embargo es raro encontrar un niño español menor de 3 años que no haya recibido 2 o 3 ciclos antibióticos, como mínimo, a lo largo de su corta vida“. “No hay duda de que un alto porcentaje de los antibióticos prescritos no son necesarios“, asegura el doctor Roi Piñeiro Pérez. No son efectivos frente a los virus En este sentido los pediatras recuerdan que, los antibióticos son medicamentos que se utilizan para tratar infecciones producidas por bacterias y que no son efectivos frente a virus u otros microorganismos. El riesgo del uso indebido y el abuso de antibióticos se debe al desarrollo de resistencias a los mismos por parte de los microorganismos, de tal forma que “si no los cuidamos entre todos, mañana no servirán para curar” -advierte el…

3200 niños y niñas presentarán sus demandas sobre cómo mejorar la situación de la infancia en España
Actualidad / Noviembre 16, 2016

El próximo día 18 de noviembre, con motivo de  la conmemoración del Día Universal de los Derechos de la Infancia  la Plataforma de Infancia con la colaboración de la Dirección General de Servicios para la Familia y la Infancia  organiza un acto que contará con la presencia de más de 200 chicos y chicas con edades comprendidas entre 7 y 17 años. Agenda Un grupo de entre ellos,  escenificarán una actuación bajo el lema: Nuestros derechos entran a escena, que mostrará el trabajo previo realizado y con la que demandarán a los responsables políticos cambios para mejorar la situación de la infancia en España. Por ello, la Plataforma de Infancia ha diseñado un acto en donde los propios chicos y chicas, procedentes de diferentes rincones de España, serán los protagonistas de una celebración en la que presentarán propuestas y demandas sobre temas como salud, educación, protección, violencia, refugiados o igualdad de género, entre otros, fruto de sus reflexiones sobre cómo se están cumpliendo sus derechos en España. Este año, la conmemoración del Día Universal de los Derechos de la Infancia se viste de teatro. Nuestros derechos entran a escena Las propuestas presentadas proceden de las conclusiones de 3.200 chicos y chicos procedentes de…

8 consejos para elegir un buen calzado infantil
Actualidad / Septiembre 4, 2016

Oferta en mochilas, 2×1 en camisetas, un 20% de descuento en calzado… no me he vuelto loca, aunque poco me falta, es que estoy liada preparando la mochila para que Eric comience su último curso en la guarde. Y como siempre estoy buscando comprar lo mejor, al mejor precio. Seguramente me pasa igual que a vosotras, y uno  de los puntos que me traen de cabeza es elegir un buen zapato. Por eso, hoy quería compartir con vosotros los consejos del Colegio Oficial de Podólogos de Euskadi para escoger un calzado infantil óptimo: Contrafuerte rígido. Interesa que la parte posterior del talón no sea fácilmente deformable, de esta manera ayuda a que esa articulación se mantenga firme. Dorso bien sujeto. Es importante que el calzado cuente con velcro o cordones para evitar movimientos excesivos adelante y atrás o lateralizados y que el pie quede correctamente sujeto. Es por ello que algunos tipos de calzado como los mocasines, o las llamadas bailarinas no son adecuados para una buena biomecánica. Zapatos con horma recta. Es decir, cuando miremos los zapatos, la forma de la suela no debe hacer cuña hacia dentro del pie, en caso contrario podrían crearse deformidades. Suela de goma flexible, pero indeformable. Si la suela…

Hola!
Actualidad / Agosto 26, 2015

Si alguien me pidiera que me defina en pocas palabras, sin lugar a dudas contestaría:  “Soy mamá, periodista y celiaca”.